Als KursleiterIn in der Erwachsenenbildung ist es wichtig, professionell mit allen Teilnehmenden – auch den Schwierigen – umzugehen. Zumindest in der Theorie funktioniert das auch
WeiterlesenSchlagwort: Erwachsenenbildung
Teilnehmende mit begrenzten finanziellen Mitteln unterstützen
Wenn man in der öffentlichen Erwachsenenbildung arbeitet, begegnet man früher oder später immer auch TeilnehmerInnen die nicht so viel Geld zur Verfügung haben. Aber es
WeiterlesenReflexion & Evaluation: Lernen nachhaltig gestalten
Gutes Lehren endet nicht schlagartig mit der letzten Folie die im Rahmen einer Powerpoint-Präsentation gezeigt wird. Sondern Reflexion und Evaluation des vorangegangenen Seminars sind zentrale
WeiterlesenWie versachlicht man Kritik, wenn man als Lehrende persönlich angegriffen wird?
Ein Seminar in der Erwachsenenbildung ist ein vielschichtiges Umfeld, in dem man mit vielen verschiedenen Erwartungshaltungen, Meinungen und Emotionen konfrontiert ist. Kommt es zu Konflikten
WeiterlesenMultisensorisches Lernen
Im Rahmen von www.mikro-didaktik.de geht es nicht so sehr um Lehr- und Lerntheorien, sondern vielmehr um ganz praktische Überlegungen bei der Seminarplanung für erwachsene TeilnehmerInnen.
WeiterlesenSelbstlernkurs: Offene Bildungsressourcen für die Erwachsenenbildung
Offene Bildungsressourcen stehen in der Erwachsenenbildung nicht nur für eine Kultur des Teilens, sondern sie sind auch ein wichtiger Baustein, wenn es um Qualität und
WeiterlesenLinktipp: Viel Stoff – wenig Zeit. Didaktische Reduktion in der Erwachsenenbildung
Was gute ErwachsenenbildnerInnen auszeichnet, ist nicht allein das vorhandene Fachwissen, sondern didaktisches Knowhow und im Hinblick darauf die Fähigkeit zur didaktischen Reduktion. Didaktische Reduktion ist die
Weiterlesen