Wie fördert man die Auseinandersetzung der TeilnehmerInnen mit einem Thema? Was bringt sie dazu, sich nicht nur berieseln zu lassen, sondern wirklich mitzudenken – und
WeiterlesenSeminarplanung in der Erwachsenenbildung
Wie fördert man die Auseinandersetzung der TeilnehmerInnen mit einem Thema? Was bringt sie dazu, sich nicht nur berieseln zu lassen, sondern wirklich mitzudenken – und
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