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Projektmethode

Mit der Projektmethode werden insbesondere die Eigeninitiative, aber auch die kommunikativen und sozialen Fähigkeiten der Teilnehmer/innen sowie deren Fähigkeiten zur Selbstorganisation und zum Zeitmanagement gefördert.

Das gewählte Projekt sollte für die Teilnehmer/innen gut überschaubar, konkret fassbar und zeitlich begrenzt sein. Es sollte ergebnisoffen sein, aber trotzdem eine klare und machbare Zielvorgabe haben. Projektmethode weiterlesen

Ausstattung Seminarraum

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Die Suche nach einem geeigneten, hellen und freundlichen sowie sehr gut ausgestatteten Seminarraum in der passenden Größe  kann mitunter einige Zeit in Anspruch nehmen.

10 Punkte auf die Sie bei der Auswahl eines geeigneten Seminarraumes achten sollten:

  1. Abschließbarer Seminarraum
  2. Fenster, die sich öffnen und abdunkeln lassen
  3. Variable Beleuchtung
  4. Ausreichend Stromanschlüsse
  5. Bewegliche, nicht zu schwere Tische und Stühle
  6. Flipchart inkl. Zubehör (Flipchartblöcke, Boardmarker in verschiedenen Farben)
  7. mindestens eine mobile Moderationswand inkl. Zubehör (Karten, Stifte, Nadeln)
  8. Beamer inkl. Zubehör (VGA-Kabel, Netzkabel, Fernbedienung)
  9. Internetanschluß
  10. Notizblöcke, Kugelschreiber und Namensschilder

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Arbeitsbedingungen von Dozenten/innen in der Erwachsenenbildung

Der bereits am 19.05.2013 auf www.tagesspiegel.de veröffentlichte Artikel ist unverändert lesenswert.

Barbara Kerbel: “Lehrer zweiter Klasse. Freiberufliche Dozenten in der Erwachsenenbildung leiden unter prekären Arbeitsbedingungen – und suchen Alternativen.”

So verlockend Fachkräften der berufliche Wechsel in den Weiterbildungsbereich zuweilen erscheint – er sollte wohl durchdacht sein. Denn es ist etwas anderes, ob man gelegentlich nebenberuflich ein Seminar gestaltet oder ob die Trainertätigkeit die Haupteinnahmequelle bildet.

Sätze ergänzen

Eine Methode, die sich für eine Prozessevaluation während eines Seminars eignet ist das “Sätze ergänzen”. Hierbei erhält jede/r Teilnehmer/in fünf bis zehn Minuten Zeit einen vorgegebenen Satzanfang fortzuführen. Zum Beispiel: “In diesem Seminar vermisse ich bisher ….”.

Saetze_ergaenzenDafür kann man beispielsweise pro Teilnehmer/in drei Moderationskarten ausgeben, die dann von diesen mit jeweils einem Aspekt beschrieben werden.

Anschließend liest jede/r Teilnehmer/in ihre/seine Antworten kurz vor. Die Karten werden dann für alle lesbar an eine Moderationswand geheftet. Dabei können die einzelnen Aspekte diskutiert und Fragen an den jeweilige/n Teilnehmer/in gestellt werden. Zum Schluss werden die Themen nach Kategorien sortiert, diese in ihrer Bedeutung gewichtet und gemeinsam nach Verbesserungsmöglichkeiten gesucht.

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Fragebogen zur Evaluation eines Seminars in der Erwachsenenbildung

SeminarevaluationEine Vorlage für einen Bewertungsbogen zur Seminarevaluation können Sie mit einem Klick auf den Link downloaden: Fragebogen_Seminarevaluation (PDF-Datei)

Dieser wird am Ende des Seminars an die Teilnehmer/innen verteilt und von diesen auf freiwilliger Basis ausgefüllt.

Die spätere Auswertung erfolgt selbstverständlich anonym und dient der Qualitätssicherung.