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Mikro-Didaktik

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Kategorie: ABC der Erwachsenenbildung (Pädagogisches Grundwissen)

Wie funktioniert „Lernen“?

9. April 2019 Nicole Wobker ABC der Erwachsenenbildung (Pädagogisches Grundwissen)

„Lernen“ ist keine Tätigkeit, die man entweder tun oder lassen kann. Wir alle lernen immer und überall! Allerdings handelt es sich dabei in der Regel

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Was versteht man unter Didaktik und Methodik?

8. Januar 2019 Nicole Wobker ABC der Erwachsenenbildung (Pädagogisches Grundwissen)

Didaktik und Methodik sind grundlegende Konzepte der Bildungsarbeit, die oft verwechselt werden. In diesem Beitrag wird erklärt, worin sie sich unterscheiden und wie sie in

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Linktipp: Wie lernen Fachleute didaktisch zu denken?

13. September 2018 Nicole Wobker ABC der Erwachsenenbildung (Pädagogisches Grundwissen), Weiterführende Informationen (Artikel, Bücher, Videos, Webseiten)

Ich finde den unter dem Titel „Didaktik unterrichten oder: Wie lernen Fachleute didaktisch zu denken?„ (Linkprüfung am 13. Juni 2025) geschriebenen Erfahrungsbericht von Andrea Widmann

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Flexibilität ist Voraussetzung für die partizipative Erwachsenenbildung

22. Februar 2018 Nicole Wobker ABC der Erwachsenenbildung (Pädagogisches Grundwissen)

Vom Frontalunterricht zur Lernbegleitung: Die neue Rolle von Seminarleitern. Moderne, partizipative Erwachsenenbildung sieht im Vergleich mit dem veralteten Frontalunterricht im Vortragsstil auf den ersten Blick

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Lernprozesse anregen

18. Januar 2018 Nicole Wobker ABC der Erwachsenenbildung (Pädagogisches Grundwissen)

Wie fördert man die Auseinandersetzung der TeilnehmerInnen mit einem Thema? Was bringt die TeilnehmerInnen zum Nachdenken? Überraschungsmoment nutzen, um Lernimpulse zu setzen Gezielte Fragestellungen fallen

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Positives Lernumfeld erleichtert das Lernen

17. August 2017 Nicole Wobker ABC der Erwachsenenbildung (Pädagogisches Grundwissen)

Den Lernprozess effektiver zu gestalten bedeutet auch die Bedingungen unter denen gelernt wird zu verbessern. Im Hinblick darauf ist es insbesondere wichtig die entsprechenden Voraussetzungen dafür zu schaffen,  dass sich

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„Lernsinn“ stiften

19. Juli 2017 Nicole Wobker ABC der Erwachsenenbildung (Pädagogisches Grundwissen)

Erwachsene lernen insbesondere dann erfolgreich und effizient, wenn sie selbst in ihrem Tun einen Sinn erkennen. Deshalb ist es von entscheidender Bedeutung den Nutzen der Lerninhalte

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Über mich

Ich bin Diplom-Pädagogin für Erwachsenenbildung und blogge hier (www.mikro-didaktik.de) seit 2012 zum Thema Seminarplanung.

Qualifikation der Autorin: Diplom-Pädagogin für Erwachsenenbildung
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