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	<title>Seminarplanung &#8211; Mikro-Didaktik</title>
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	<description>Seminarplanung in der Erwachsenenbildung</description>
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	<title>Seminarplanung &#8211; Mikro-Didaktik</title>
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		<title>Zeitmanagement bei der Seminargestaltung</title>
		<link>https://mikro-didaktik.de/zeitmanagement-bei-der-seminargestaltung/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Nicole Wobker]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 01 Dec 2025 07:00:32 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Allgemeine Seminarplanung]]></category>
		<category><![CDATA[Abschlußphase]]></category>
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					<description><![CDATA[Den zeitlichen Ablauf eines Seminars zu planen ist gar nicht so einfach. Um eine genauere Vorstellung zu erhalten, sollte man sich zunächst einmal fragen: Wie]]></description>
		
		
		
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		<title>Die Zeit, auf die es &#8222;eigentlich&#8220; ankommt &#8211; die Arbeitsphase!</title>
		<link>https://mikro-didaktik.de/die-zeit-auf-die-es-eigentlich-ankommt-die-arbeitsphase/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Nicole Wobker]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 30 Oct 2025 07:00:56 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Allgemeine Seminarplanung]]></category>
		<category><![CDATA[partizipative Erwachsenenbildung]]></category>
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					<description><![CDATA[In Artikeln zum Thema Seminarplanung für erwachsene Teilnehmende wird der Fokus meistens auf den Anfang und das Ende gelegt. Aber wodurch ist eigentlich die Zeit]]></description>
		
		
		
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		<title>Lehrbücher &#8211; wie integriert man sie in ein Seminar der Erwachsenenbildung?</title>
		<link>https://mikro-didaktik.de/lehrbuecher-wie-integriert-man-sie-in-ein-seminar-der-erwachsenenbildung/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Nicole Wobker]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 15 Oct 2025 07:00:42 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Allgemeine Seminarplanung]]></category>
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		<category><![CDATA[Fremdsprachen unterrichten]]></category>
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					<description><![CDATA[Ich hatte mir schon länger vorgenommen meine Sprachkenntnisse (Englisch, Niederländisch, Französisch) zu verbessern und deshalb 2024/2025 einige VHS-Online-Kurse belegt. Meine Erfahrung mit den verpflichtend vorgeschriebenen]]></description>
		
		
		
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		<title>Schrittweise Organisation eines Seminars</title>
		<link>https://mikro-didaktik.de/schrittweise-organisation-eines-seminars/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Nicole Wobker]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 20 Feb 2023 13:50:12 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Allgemeine Seminarplanung]]></category>
		<category><![CDATA[Ablaufplanung Seminar]]></category>
		<category><![CDATA[Bildungsmangement]]></category>
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					<description><![CDATA[Die Planung eines Seminars ist umfangreich, arbeitsintensiv und zeitaufwendig. Schnell hat man irgendeine Kleinigkeit vergessen. Damit auch AnfängerInnen die Herausforderung problemlos meistern können finden Sie]]></description>
		
		
		
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		<title>Seminarplanung &#8211; die drei Phasen eines Seminars</title>
		<link>https://mikro-didaktik.de/seminarplanung-die-drei-phasen-eines-seminars/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Nicole Wobker]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 21 Apr 2021 07:00:28 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Allgemeine Seminarplanung]]></category>
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		<category><![CDATA[Seminarplanung]]></category>
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					<description><![CDATA[Im Hinblick auf die konkrete Planung eines Seminars gibt es sehr unterschiedliche Herangehensweisen. Eine sinnvolle Möglichkeit ist beispielsweise die Strukturierung des Seminars in drei unterschiedliche Phasen. Dieses]]></description>
		
		
		
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		<title>Checkliste Seminarplanung: Detaillierte Ablaufplanung</title>
		<link>https://mikro-didaktik.de/checkliste-seminarplanung-detaillierte-ablaufplanung/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Nicole Wobker]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 28 Jun 2017 10:06:52 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Allgemeine Seminarplanung]]></category>
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					<description><![CDATA[Sobald die allgemeine Organisation und die methodische Vorplanung abgeschlossen sind, geht es im Herzstück der Seminarplanung um die präzise und konkrete Planung des Seminars. Seminarplanung]]></description>
		
		
		
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		<title>Linktipp: Kursplanung &#8222;Rezepte für gelungene Lehrveranstaltungen&#8220;</title>
		<link>https://mikro-didaktik.de/linktipp-kursplanung-rezepte-fuer-gelungene-lehrveranstaltungen/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Nicole Wobker]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 08 Feb 2017 05:00:48 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Weiterführende Informationen (Artikel, Bücher, Videos, Webseiten)]]></category>
		<category><![CDATA[Kursplanung]]></category>
		<category><![CDATA[Organisation von Lehrveranstaltungen]]></category>
		<category><![CDATA[Seminarplanung]]></category>
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					<description><![CDATA[Eine ganze Reihe informativer und lesenswerter Artikel zum Thema Planung und Gestaltung von Seminaren, Kursen und Workshops bietet das umfangreiche Dossier von wb-web.de. Titel &#8222;Kursplanung: Rezepte für gelungene Lehrveranstaltungen.]]></description>
		
		
		
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		<title>Zeitplan für die Seminarvorbereitung</title>
		<link>https://mikro-didaktik.de/zeitplan-fuer-die-seminarvorbereitung/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Nicole Wobker]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 12 Sep 2016 07:00:54 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Allgemeine Seminarplanung]]></category>
		<category><![CDATA[schrittweise Seminarorganisation]]></category>
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		<category><![CDATA[Zeitplan Seminarplanung]]></category>
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					<description><![CDATA[Ein Seminar vorzubereiten ist sehr viel Arbeit. Umso wichtiger ist es frühzeitig mit der Organisation und Planung anzufangen. So früh wie möglich: Seminarräume müssen oft]]></description>
		
		
		
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		<title>Seminarplanung &#8211; Allgemeine Organisation</title>
		<link>https://mikro-didaktik.de/seminarplanung-allgemeine-organisation/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Nicole Wobker]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 18 Oct 2012 08:57:35 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Allgemeine Seminarplanung]]></category>
		<category><![CDATA[Seminar Ankündigungstext]]></category>
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		<category><![CDATA[Seminarplanung]]></category>
		<category><![CDATA[Seminarthema festlegen]]></category>
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					<description><![CDATA[Vom Ankündigungstext, über das Thema und die Räumlichkeiten bis hin zur Zielgruppe werden bereits bei der allgemeinen Organisation eines Seminars wichtige Weichen für den Lehr-/Lern-Erfolg]]></description>
		
		
		
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