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	<title>Methode Erwachsenenbildung &#8211; Mikro-Didaktik</title>
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	<description>Seminarplanung in der Erwachsenenbildung</description>
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	<title>Methode Erwachsenenbildung &#8211; Mikro-Didaktik</title>
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		<title>Qualitätszirkel</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Nicole Wobker]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 18 Oct 2016 07:00:22 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Inhaltliche Arbeit / Wissensvermittlung / Erfahrungsaustausch]]></category>
		<category><![CDATA[Erfahrungsaustausch]]></category>
		<category><![CDATA[Methode Erwachsenenbildung]]></category>
		<category><![CDATA[Qualitätszirkel im Seminar]]></category>
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					<description><![CDATA[In der Erwachsenenbildung versteht man unter einem Qualitätszirkel den gesteuerten Erfahrungsaustausch der Mitarbeiter/innen einer Organisation. Neben der Weitergabe von wichtigen Informationen geht es auch das]]></description>
		
		
		
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		<title>Ballrunden sind vielseitig einsetzbar!</title>
		<link>https://mikro-didaktik.de/ballrunden-sind-vielseitig-einsetzbar/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Nicole Wobker]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 07 Sep 2016 13:17:09 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Gestaltung von Anfangssituationen]]></category>
		<category><![CDATA[Prozeß- und Ergebnisevaluation]]></category>
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					<description><![CDATA[Eine Ballrunde eignet sich zum gegenseitigen Kennenlernen, als Muntermacher für zwischendurch, um chaotisches Durcheinanderreden zu unterbinden oder für eine kurze Meinungsumfrage. Die entscheidende Regel für eine Ballrunde]]></description>
		
		
		
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		<title>Cocktail-Party &#8230; das Speed-Dating der Erwachsenenbildung ;-)</title>
		<link>https://mikro-didaktik.de/cocktail-party-das-speed-dating-der-erwachsenenbildung/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Nicole Wobker]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 29 Apr 2016 07:44:46 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Gestaltung von Anfangssituationen]]></category>
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		<category><![CDATA[Seminar Kennenlernmethode]]></category>
		<category><![CDATA[Seminareinstieg Cocktail-Party]]></category>
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					<description><![CDATA[Welche Methode sich für die Gestaltung der Anfangsphase eines Seminars eignet, ist unter anderem von der Zusammensetzung der Teilnehmer/innen abhängig. Kennen sich die Teilnehmer/innen bereits, weil]]></description>
		
		
		
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