<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>KI: Chancen &amp; Risiken in der Erwachsenenbildung &#8211; Mikro-Didaktik</title>
	<atom:link href="https://mikro-didaktik.de/tag/ki-chancen-risiken-in-der-erwachsenenbildung/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://mikro-didaktik.de</link>
	<description>Seminarplanung in der Erwachsenenbildung</description>
	<lastBuildDate>Thu, 24 Jul 2025 09:55:00 +0000</lastBuildDate>
	<language>de</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9</generator>

<image>
	<url>https://mikro-didaktik.de/wp-content/uploads/cropped-MKD-Favicon-32x32.png</url>
	<title>KI: Chancen &amp; Risiken in der Erwachsenenbildung &#8211; Mikro-Didaktik</title>
	<link>https://mikro-didaktik.de</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Online-Tool: Künstliche Intelligenz (KI) in der Erwachsenenbildung</title>
		<link>https://mikro-didaktik.de/kuenstliche-intelligenz-ki-in-der-erwachsenenbildung/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Nicole Wobker]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 25 Nov 2023 07:00:05 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Online Tools für TrainerInnen (Digitales Lernen in der Erwachsenenbildung)]]></category>
		<category><![CDATA[Digitalisierung von Erwachsenenbildung]]></category>
		<category><![CDATA[Erwachsenenbildung]]></category>
		<category><![CDATA[KI: Chancen & Risiken in der Erwachsenenbildung]]></category>
		<category><![CDATA[Künstliche Intelligenz]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://mikro-didaktik.de/?p=3916</guid>

					<description><![CDATA[KI ist ein Trendbegriff, der auch in der Erwachsenenbildung diskutiert wird. KI bietet die Chance, Lernenden individuell gerecht zu werden – beispielsweise durch Bereitstellung personalisierter]]></description>
		
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
