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	<title>Gestaltung von Anfangssituationen &#8211; Mikro-Didaktik</title>
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	<description>Seminarplanung in der Erwachsenenbildung</description>
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	<title>Gestaltung von Anfangssituationen &#8211; Mikro-Didaktik</title>
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		<title>Wodurch sind Anfangssituationen in Seminaren charakterisiert?</title>
		<link>https://mikro-didaktik.de/wodurch-sind-anfangssituationen-charakterisiert/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Nicole Wobker]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 05 Oct 2023 13:00:26 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Gestaltung von Anfangssituationen]]></category>
		<category><![CDATA[Ablaufplan vorstellen]]></category>
		<category><![CDATA[Advanced Organizer]]></category>
		<category><![CDATA[Orientierungshilfe]]></category>
		<category><![CDATA[Seminarüberblick]]></category>
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					<description><![CDATA[Der Beginn einer Bildungsveranstaltung ist häufig durch Unsicherheit und Angst gekennzeichnet. Die meisten TeilnehmerInnen haben ganz allgemein Angst vor dem Neuen, das sie dort erwartet]]></description>
		
		
		
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		<title>Ist das peinlich! Wenn plötzlich betretendes Schweigen herrscht.</title>
		<link>https://mikro-didaktik.de/ist-das-peinlich-wenn-ploetzlich-betretendes-schweigen-herrscht/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Nicole Wobker]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 28 Sep 2022 09:32:12 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Gestaltung von Anfangssituationen]]></category>
		<category><![CDATA[Gruppendynamik & Gruppenleitung]]></category>
		<category><![CDATA[persönliche Probleme]]></category>
		<category><![CDATA[Seminarbeginn gestalten]]></category>
		<category><![CDATA[Vorstellungsrunde mit Hindernissen]]></category>
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					<description><![CDATA[Manchmal wird man als DozentIn gleich zu Seminarbeginn auf eine harte Probe gestellt, denn nicht jede Vorstellungsrunde verläuft so harmlos wie man sie geplant hat.]]></description>
		
		
		
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		<title>Aufregung und Anspannung vor dem Seminarbeginn</title>
		<link>https://mikro-didaktik.de/aufregung-und-anspannung-vor-dem-seminarbeginn/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Nicole Wobker]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 11 Mar 2021 13:54:17 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Gestaltung von Anfangssituationen]]></category>
		<category><![CDATA[Anfangsphase im Seminar]]></category>
		<category><![CDATA[Anpassungsbereitschaft]]></category>
		<category><![CDATA[Erwartungshaltung]]></category>
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					<description><![CDATA[Es gibt ellenlange Artikel und sogar Bücher die sich ausführlich mit der Gestaltung von Anfangssituationen in der Erwachsenenbildung beschäftigen. Im Grunde genommen unterscheidet sich die]]></description>
		
		
		
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		<title>Anfangssituationen gestalten &#8211; Advanced Organizer</title>
		<link>https://mikro-didaktik.de/anfangssituationen-gestalten-advanced-organizer/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Nicole Wobker]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 22 Jun 2020 11:30:51 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Gestaltung von Anfangssituationen]]></category>
		<category><![CDATA[Advanced Organizer]]></category>
		<category><![CDATA[Current Organizer]]></category>
		<category><![CDATA[Post Organizer]]></category>
		<category><![CDATA[Überblick über den Seminarablauf]]></category>
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					<description><![CDATA[Als Advanced Organizer bezeichnet man einen visualisierten, stichpunktartig formulierten Überblick über den nachfolgenden Seminarablauf und die geplanten Seminarinhalte. Der Advanced Organizer ist ein unverzichtbares Element]]></description>
		
		
		
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		<title>Flipchart-Bilder zur Begrüßung</title>
		<link>https://mikro-didaktik.de/flipchart-bilder-zur-begruessung/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Nicole Wobker]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 02 Dec 2019 16:51:18 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Gestaltung von Anfangssituationen]]></category>
		<category><![CDATA[Nützliche Tipps für die Visualisierung]]></category>
		<category><![CDATA[Begrüßungsflipchart]]></category>
		<category><![CDATA[Flipchart]]></category>
		<category><![CDATA[Flipchart-Zubehör]]></category>
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					<description><![CDATA[Die Begrüßung der Teilnehmer/innen beginnt nicht erst mit der &#8222;offiziellen&#8220; Eröffnung durch die/den Kursleiter/in, sondern die nach und nach eintreffenden Teilnehmer/innen werden bereits beim Betreten]]></description>
		
		
		
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		<title>Vorstellungsrunden &#8211; immer schön der Reihe nach &#8230;</title>
		<link>https://mikro-didaktik.de/vorstellungsrunden-immer-schoen-der-reihe-nach/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Nicole Wobker]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 05 Jul 2017 07:00:12 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Gestaltung von Anfangssituationen]]></category>
		<category><![CDATA[Kennenlernphase]]></category>
		<category><![CDATA[Vorstellungsrunde im Seminar]]></category>
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					<description><![CDATA[Zu Beginn eines Seminars geht es darum, das Eis zu brechen. Die anfänglich oft zurückhaltende Stimmung der Teilnehmenden stellt dabei eine natürliche Einstiegshürde dar. Um]]></description>
		
		
		
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		<title>10 Tipps für einen gelungenen Seminareinstieg</title>
		<link>https://mikro-didaktik.de/10-tipps-die-den-teilnehmerinnen-den-seminareinstieg-erleichtern/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Nicole Wobker]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 26 Sep 2016 07:00:02 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Gestaltung von Anfangssituationen]]></category>
		<category><![CDATA[Lernmotivation fördern]]></category>
		<category><![CDATA[Seminareinstieg]]></category>
		<category><![CDATA[Seminareröffnung]]></category>
		<category><![CDATA[Seminarraumgestaltung]]></category>
		<category><![CDATA[Teilnehmende aktivieren]]></category>
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					<description><![CDATA[Gestaltung von Anfangssituationen in der Erwachsenenbildung Der Beginn eines Seminars ist entscheidend für die gesamte Lernatmosphäre. Teilnehmende bringen unterschiedliche Erwartungen, Erfahrungen und Stimmungen mit, die]]></description>
		
		
		
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		<title>Anfangssituationen  in der Erwachsenenbildung – Den Start gut gestalten</title>
		<link>https://mikro-didaktik.de/anfangssituationen/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Nicole Wobker]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 20 Sep 2016 07:00:01 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Gestaltung von Anfangssituationen]]></category>
		<category><![CDATA[Methoden für den Seminareinstieg]]></category>
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					<description><![CDATA[Der Einstieg in eine Bildungsveranstaltung ist von zentraler Bedeutung. In den ersten Minuten entscheidet sich, ob Teilnehmende sich wohlfühlen, Vertrauen fassen und bereit sind, sich]]></description>
		
		
		
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		<title>Cocktail-Party &#8230; das Speed-Dating der Erwachsenenbildung ;-)</title>
		<link>https://mikro-didaktik.de/cocktail-party-das-speed-dating-der-erwachsenenbildung/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Nicole Wobker]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 29 Apr 2016 07:44:46 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Gestaltung von Anfangssituationen]]></category>
		<category><![CDATA[Cocktail-Party]]></category>
		<category><![CDATA[Methode Erwachsenenbildung]]></category>
		<category><![CDATA[Seminar Kennenlernmethode]]></category>
		<category><![CDATA[Seminareinstieg Cocktail-Party]]></category>
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					<description><![CDATA[Welche Methode sich für die Gestaltung der Anfangsphase eines Seminars eignet, ist unter anderem von der Zusammensetzung der Teilnehmer/innen abhängig. Kennen sich die Teilnehmer/innen bereits, weil]]></description>
		
		
		
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		<title>Buch-Neuerscheinung: Anfangssituationen &#8211; Was man tun und besser lassen sollte</title>
		<link>https://mikro-didaktik.de/buch-neuerscheinung-anfangssituationen-was-man-tun-und-besser-lassen-sollte/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Nicole Wobker]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 28 Apr 2016 11:00:31 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Gestaltung von Anfangssituationen]]></category>
		<category><![CDATA[Weiterführende Informationen (Artikel, Bücher, Videos, Webseiten)]]></category>
		<category><![CDATA[*Fachbücher]]></category>
		<category><![CDATA[Seminareinstieg planen]]></category>
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					<description><![CDATA[Autor: Karlheinz A. Geißler Titel: Anfangssituationen: Was man tun und besser lassen sollte (Amazon-Partnerlink) Erscheinungsdatum: 11. Auflage vom 29. April 2016 &#8222;Es gibt Dinge im]]></description>
		
		
		
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