Kategorie-Archiv: ABC der Erwachsenenbildung (Pädagogisches Grundwissen)

Buch-Neuerscheinung: Methodensammlung für Trainerinnen und Trainer

Autoren: Peter Dürrschmidt, Joachim Koblitz, Marco Mencke u.a.
Titel: Methodensammlung für Trainerinnen und Trainer
Erscheinungsdatum: 23. Mai 2017

Methodensammlung für Trainerinnen und Trainer (Amazon-Partnerlink)

„Mehr als 150 Übungen zu Themenfeldern wie Anfangsphase, Kommunikation und Körpersprache, Kooperation und Teamentwicklung, Führung, Aktivierung und Entspannung, Feedback, Transfer und Seminar-Evaluation. Die einzelnen Methoden sind nach den Kriterien Teilnehmerzahl, Zeitbedarf, räumliche Voraussetzungen, Hilfsmittel und Höhe des Vorbereitungsaufwands bewertet und eingeordnet.“ Quelle: amazon.de

Eselsbrücken gegen das Vergessen

Das Herstellen von Zusammenhängen durch scheinbar abwegige Verknüpfungen ist eine erstaunlich gut funktionierende Möglichkeit, damit den Teilnehmenden die wichtigsten Aussagen oder Informationen im Gedächtnis bleiben.

Beispielsweise …

Quelle: pixabay.com / User: stux / Lizenz: CC0

Ein guter Vortrag sollte – wie mein Lieblingsbikini – sein:

Kurz und knapp, aber trotzdem alles Wesentliche abdeckend!

Wenn Ihnen der Spruch bei Ihrem nächsten Strandurlaub unvermittelt einfällt, haben Sie anhand dieser Eselsbrücke hier und heute etwas gelernt. 😉

Erfolgreich lehren durch Berücksichtigung der unterschiedlichen Lerntypen

Jeder erwachsene Mensch ist einzigartig, d.h. er verfügt über charakteristische, persönliche Fähigkeiten, Interessen, Erfahrungen usw.. Daraus folgt, dass Erwachsene auch auf sehr unterschiedliche Art und Weise lernen.

Gemäß dieser Erkenntnis gab es immer wieder Versuche Lernende in Lerntypen einzuteilen oder nach Lernstilen zu unterscheiden. Im Hinblick darauf war Frederic Vester („Denken, Lernen, Vergessen“ Stuttgart 1975) einer der ersten. Dieser ordnete  Lernende anhand der von ihnen bevorzugten Lernaktivität in vier verschiedene Lerntypen ein. Erfolgreich lehren durch Berücksichtigung der unterschiedlichen Lerntypen weiterlesen

Viele lehren so wie sie früher gelernt haben.

Interessanterweise arbeiten in der Erwachsenenbildung eher weniger Pädagogen/innen, sondern überwiegend Fach- und Führungskräfte. Wenn diese sich aber nicht eplizit auf die neue Rolle als Dozent/in vorbereitet haben oder von Pädagogen/innen darauf vorbereitet wurden, belehren sie die zu unterrichtenden Erwachsenen oft so wie sie es früher selbst als Schüler/in gelernt haben.

Sie haben häufig ein Rollenverständnis (Dozent/in = aktiv Vortragende/r, Teilnehmer/in = passiv Zuhörende/r) welches einer erfolgreichen Seminartätigkeit im Wege steht. Denn während ein/e Lehrer/in ihren/seinen Schülern/innen in der Regel deutlich überlegen ist, sind Dozent/in und Teilnehmer/innen in der Erwachsenenbildung einander oft ebenbürtig.  Es ist wichtig, sich diese Tatsache immer wieder bewusst zu machen.

Fernkurs „E-Learning-Manager/in“ an der Fernakademie-Klett
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Handout zu Präsentation, Moderation und Methoden

Vom  Kompetenzzentrum für Neue Medien in der Lehre (Goethe-Universität Frankfurt) wurde ein informatives, 18seitiges Handout mit Wissenswertem zu nachfolgenden Themenbereichen veröffentlicht.

  • Moderationsmethoden mit Visualisierung
  • Klein- und Großgruppenmethoden in verschiedenen Sozialformen
  • Checklisten bzgl. Präsentation und Moderation

Autorin des PDFs “ Handout Präsentation, Moderation und  hochschuldidaktische Methoden“ ist Claudia Bremer.

Youtube-Video: SixSteps Moderationszyklus nach Josef W. Seifert

Eine unterhaltsame und zugleich informative Erklärung des SixSteps Moderationszyklus nach Josef W. Seifert (Pädagoge, Buchautor, Unternehmensgründer MODERATIO®, Managementtrainer, Moderator).

Frame (Quelle youtube.com / Channel Josef W. Seifert)

vgl. Entscheidertraining – Metaplan®-Methode – Moderationsmethode

Soziale Kompetenzen (soft skills) als Lernziel

Neben der Vermittlung von Fachwissen (hard skills) wird heutzutage immer mehr Wert auf die Förderung der sozialen Kompetenzen (soft skills) gelegt.

Im Hinblick darauf können beispielsweise die unterschiedlichen Methoden der Erwachsenenbildung ein wichtiger Baustein sein. Einige Vorschläge:

Selbstmanagement

  • Eigenverantwortung
  • Selbstbewusstsein
  • Disziplin

→ Methoden: Lerntagebuch, Projektmethode Soziale Kompetenzen (soft skills) als Lernziel weiterlesen